Ozana Čipčić, Autor na Portal Logoped.hr

Kako poučavati djecu sa specifičnim teškoćama učenja? – 1. dio

18. siječnja 2018.21. siječnja 2022.Ozana ČipčićOstavite komentar

Na samom početku bitno je definirati što su to specifične teškoće učenja. Specifične teškoće učenja su disleksija, disgrafija i diskalkulija. Manifestacije kod specifičnih teškoća učenja vidljive u jednom ili više područja, a to mogu biti pažnja, shvaćanje, obrada, pamćenje, komunikacija, čitanje, pisanje, računanje, koordinacija, socijalnoj kompetencija, emocionalno sazrijevanje. Također, bitno je naglasiti kako su kod…

Nastavi čitati

Kako poučavati djecu sa specifičnim teškoćama učenja?- 2. dio

18. siječnja 2018.21. siječnja 2022.Ozana ČipčićOstavite komentar

Specifične teškoće učenja su disleksija, disgrafija i diskalkulija. Učenici sa specifičnim teškoćama učenja pokazuju teškoće u jednom ili više područja, a to mogu biti pažnja, shvaćanje, obrada, pamćenje, komunikacija, čitanje, pisanje, računanje, koordinacija, socijalnoj kompetencija, emocionalno sazrijevanje. Bitno je naglasiti kako su kod ovakvih učenika isključeni problemi učenja koji su primarno rezultat vidnih, slušnih, motoričkih…

Nastavi čitati

Faza: ”Neću!”

29. prosinca 2017.Ozana ČipčićOstavite komentar

V je u fazi „neću“. Trebali smo je proći prije 2 godine, ali eto, dočekasmo je sada. Još u rujnu ove godine, u dogovoru s edukacijskim rehabilitatorom iz Kabineta za autizam na Edukacijsko- rehabilitacijskom fakultetu, krenuli smo u akciju uvođenja smislene upotrebe riječi „neću“. Cilj nam je bio spontano, verbalno korištenje negacije umjesto odgurivanja s…

Nastavi čitati

Prvi razgovor!

1. prosinca 2017.1. prosinca 2017.Ozana ČipčićOstavite komentar

Vraćamo se V i ja s terapije u Zagrebu kući. Putem ga pitam (ne očekujući odgovor bilo kakav, a pogotovo ne ispravan) „Kuda mi sada idemo?“, a V meni bez zadrške ispali „u Karlovac“. „A tko te čeka kod kuće u Karlovcu da svirate gitaru?“, V odgovara: „Tata“. Razgovaramo li mi to???!!! Adrenalin me lupio…

Nastavi čitati

POREMEĆAJ SLUŠNOG PROCESIRANJA – Kada uho čuje, a mozak ne.

30. studenoga 2017.Ozana ČipčićOstavite komentar

Poremećaj slušnog procesiranja (PSP) je pojam koji se odnosi na brojne različite simptome vezane uz probleme u slušnom procesiranju. Prema ASHA-i (The American Speech–Language–Hearing Association) definira se kao teškoća u različitim aspektima auditivne percepcije, kao što su: vremenski apekti slušanja, lokalizacija i lateralizacija zvuka te spektralno slušanje. Djeca koja imaju ovaj poremećaj imaju uredan sluh,…

Nastavi čitati

Odakle početi? Od sebe!

18. studenoga 2017.24. studenoga 2017.Ozana ČipčićOstavite komentar

U onom trenutku kada su svi pregledi i procjene djeteta obavljeni i dječji psihijatar ili Edukacijsko- rehabilitacijski fakultet postave dijagnozu poremećaj iz spektra autizma, agonija roditelja završava i roditelji se potpuno slome. Sada su od strane stručnjaka potvrđene sumnje kako nešto s njihovim djetetom nije u skladu s urednim razvojem. Najčešće u tako nešto posumnjaju…

Nastavi čitati

Opće smjernice za komunikaciju osoba sa stečenim oštećenjem sluha

8. studenoga 2017.20. siječnja 2018.Ozana ČipčićOstavite komentar

Poznato je da osjetljivost sluha sa starenjem slabi. Stečeno oštećenje sluha ili gubitak sluha podrazumijeva kako je zbog djelovanja nekog od brojnih uzroka osjetljivost sluha slabija nego što je prije bila. Ovisno o stupnju gubitka sluha, nagluhost može biti blaga, umjerena ili teška, a potpuni gubitak sluha nazivamo gluhoća. Mogući uzroci su: starenje, infekcije, izlaganje…

Nastavi čitati

Senzorika i autizam

3. studenoga 2017.3. studenoga 2017.Ozana ČipčićOstavite komentar

Mnogi pojmovi vezani uz poremećaje iz autističnog spektra nama, osobama urednog razvoja, su često apstraktni i teško ih je razumjeti. Problem se pojavi kada roditelj djeteta sa spektra želi svom djetetu pomoći i usmjeriti ga. Niti jedno nepoželjno ponašanje nije bez uzroka te kako bi što bolje razumjeli dijete i pomogli mu morate otkriti koji…

Nastavi čitati

Rani jezični razvoj djece s poremećajem iz spektra autizma

27. listopada 2017.27. listopada 2017.Ozana ČipčićOstavite komentar

Poremećaji jezika i govora često su vidljivi kod populacije djece s poremećajem iz spektra autizma, uz veliko individualno variranje u vremenu i tijeku usvajanja. Jezično-govorne sposobnosti djece s PSA-om protežu se na kontinuumu od potpuno nerazvijenog funkcionalnog jezika i govora preko atipičnog i stereotipnog govora pa do urednog razvoja jezika i govora. Unatoč razvoju govora,…

Nastavi čitati

Jedne ugodne subote…

20. listopada 2017.20. listopada 2017.Ozana ČipčićOstavite komentar

Jedne ugodne subote, na koncertu dječjeg zbora, srela sam poznanicu iz srednje škole. Bila je sa svojom curkom starom kao Vito, a ja sa svojim miškecom. I tako mi pjevamo, plešemo i zabavljamo se. Naravno, započinje razgovor oko naših terapija i ispostavi se kako ona radi u specijalnoj školi. Oduševljena je s radom terapeuta u…

Nastavi čitati