KAKO PRIČAMO S BEBAMA I ŠTO JE MAMINSKI JEZIK?

Svi znamo da s bebama, iako nas još ne razumiju, treba ”pričati”. No, jeste li se ikad pitali postoji li za to ispravan način? Govor kojim se odrasle osobe prirodno obraćaju maloj djeci uvelike se razlikuje od govora kojim se obraćaju drugim odraslim osobama. Taj govor je nešto višeg tonaliteta, melodičan, usporeniji, rečenice su kraće…

Nastavi čitati

Stjecanje prijateljstava: djeca s poremećajem iz spektra autizma

Postoji poznat citat kojeg stručnjaci koji rade s djecom s poremećajima iz spektra autizma često ponavljaju: “Ukoliko ste upoznali jedno dijete s autizmom, upoznali ste samo jedno dijete s autizmom”. –dr. Stephen Shore (Dr. Stephen Shore | Autism Belize) Svako dijete s poremećajem iz spektra autizma (PSA) ima različite potrebe, obzirom na vlastite jake i…

Nastavi čitati

Artikulacijska gimnastika

Rani jezično-govorni razvoj i rana komunikacija djeteta često mogu biti prvi pokazatelj odstupanja od urednog cjelokupnog razvoja. Sva djeca bi trebala proći kroz iste faze u razvoju komunikacije i govora, iako se vrijeme pojavljivanja određene faze može razlikovati od djeteta do djeteta, s obzirom na individualne razlike. Verbalna komunikacija (putem govora) je jedan od mogućih…

Nastavi čitati

Žene koje su preboljele moždani udar zvijezde su akcije Dan crvenih haljina

U organizaciji Hrvatskog liječničkog zbora – Hrvatskog neurološkog društva i Hrvatskog društva za spolne razlike u neurološkim bolestima provodi se javnozdravstvena akcija Dan crvenih haljina u cilju podizanja svijesti o specifičnostima moždanog udara u žena. „Moždani udar može se spriječiti, vodite brigu o svojem zdravlju!“ – poručuju nam žene koje su preboljele moždani udar. Ana-Maria,…

Nastavi čitati

Dojenje i razvoj govora

Dojenje je najprirodniji način prehrane, a majčino mlijeko zasigurno ima najpovoljniji sastav nutrijenata potrebnih za rast, razvoj i zaštitu djeteta. Osim prehrambene važnosti, dojenje značajno utječe i na budući razvoj govora. Za uspješno oralno hranjenje neophodne su zrele i funkcionalne oralne senzomotorne vještine i vještina gutanja, optimalna plućna i probavna funkcija, integriran središnji živčani sustav…

Nastavi čitati

Proširena stvarnost i motivacija u logopedskoj terapiji

Svaki logoped na tjednoj “bazi” susreće se s malim korisnicima koje je često izrazito teško motivirati za suradnju u terapiji. Pribjegavamo tako raznim zabavnim društvenim igrama, kartama i sličnim motivacijskim sredstvima ne bismo li ostvarili zadane terapijske ciljeve. Upravo u toj namjeri u naše ruke dopale su i “4D kartice sa životinjama” i popratna “4D…

Nastavi čitati

Što su kraniofacijalne govorne teškoće?

Kada govorimo o kraniofacijalnim govornim teškoćama, najčešće mislimo na teškoće izazvane nekim oblikom rascjepa usne i nepca. Rascjepi usne i nepca pripadaju najčešćim urođenim malformacijama s pojavnošću od 2 djece na 1000 živorođene djece u Hrvatskoj, čineći ih četvrtom malformacijom po učestalosti kod djece. 

Nastavi čitati

Govorne teškoće u djece s oštećenjem vida

Govor kao medij prijenosa informacija je od osobitog značenja za slijepu djecu jer im omogućuje socijalnu participaciju te stjecanje kako formalnog, tako i praktičnog znanja. Oštećenje vida samo po sebi ne sprečava razvoj govora. Slijepo dijete prolazi na jednaki način prve faze govora kao i dijete bez oštećenja vida. Javlja se jednakom glasovnom produkcijom u…

Nastavi čitati