Jeste li se ikad susreli s nazivom “disfagija”? Znate li što predstavlja? Disfagija je teškoća gutanja, točnije stanje u kojemu je potrebno više vremena i napora da hrana i tekućine prođu put od usta do želuca, a u nekim slučajevima čin gutanja izaziva bol ili je pak gutanje onemogućeno. Povremene teškoće gutanja, koje mogu…
Continue Reading
Poznavanje abecede – imenovanje i prepoznavanje slova te abecednog reda- daje djetetu vrijedno oruđe koje mu pomaže u učenju čitanja, analize riječi prilikom pisanja, ali i u organiziranju i pronalaženju informacija (rječnici, imenici i slično). Prije učenja same abecede preporučujemo učenje globalnog čitanja čestih riječi, kao što je opisano u članku Učenje čitanja i pisanja-…
Continue Reading
Na samom početku bitno je definirati što su to specifične teškoće učenja. Specifične teškoće učenja su disleksija, disgrafija i diskalkulija. Manifestacije kod specifičnih teškoća učenja vidljive u jednom ili više područja, a to mogu biti pažnja, shvaćanje, obrada, pamćenje, komunikacija, čitanje, pisanje, računanje, koordinacija, socijalnoj kompetencija, emocionalno sazrijevanje. Također, bitno je naglasiti kako su kod…
Continue Reading
Specifične teškoće učenja su disleksija, disgrafija i diskalkulija. Učenici sa specifičnim teškoćama učenja pokazuju teškoće u jednom ili više područja, a to mogu biti pažnja, shvaćanje, obrada, pamćenje, komunikacija, čitanje, pisanje, računanje, koordinacija, socijalnoj kompetencija, emocionalno sazrijevanje. Bitno je naglasiti kako su kod ovakvih učenika isključeni problemi učenja koji su primarno rezultat vidnih, slušnih, motoričkih…
Continue Reading
CILJ: Razvoj koncentracije i pamćenja. Učenje značenja riječi. Usvajanje pojmova i simbola te razvoj vještine čitanja. Usvajanje komunikacijskih vještina. POTREBNI MATERIJALI: Pješčanik ili pladanj sa brašnom Kartice sa slikama i pripadajućim opisima OPIS AKTIVNOSTI: Pomoću kartica s riječima i slikama vaše će dijete naučiti mnoge imenice, ali čak i na početku čitanja teško će pamtiti…
Continue Reading
Proslavili smo 5. rođendan. To nam je drugi rođendan koji slavimo u spektru. Meni kao majci su ti rođendani dosta „teški“ emocionalno jer godine prolaze, a mi smo daleko od toga da bi bili „u korak s vremenom“. A škola, taj cilj koji smo si zacrtali je sve bliže. I suprug i ja želimo da…
Continue Reading
Mucanje, odnosno netečnost u govoru, definira se kao poremećaj tečnosti govora. U većini slučajeva počinje između druge i šeste godine života te je četiri puta češći kod muškaraca. Ako govorimo o odrasloj populaciji, možemo reći kako postoje tri skupine odraslih ljudi koji mucaju. Oni koji su čekali da mucanje “samo prođe”, oni koji su u…
Continue Reading
Selektivni mutizam je poremećaj poznat već dugi niz godina, ali je kroz povijest bio različito terminološki svrstavan. Dijagnosticira se najčešće u djetinjstvu i prema tome je bio svrstan u grupu poremećaja koji se obično prvi put dijagnosticiraju u dojenačkoj dobi, djetinjstvu ili adolescenciji sve dok 2013. nije određen kao anksiozni poremećaj. Ni danas nije u…
Continue Reading
V je u fazi „neću“. Trebali smo je proći prije 2 godine, ali eto, dočekasmo je sada. Još u rujnu ove godine, u dogovoru s edukacijskim rehabilitatorom iz Kabineta za autizam na Edukacijsko- rehabilitacijskom fakultetu, krenuli smo u akciju uvođenja smislene upotrebe riječi „neću“. Cilj nam je bio spontano, verbalno korištenje negacije umjesto odgurivanja s…
Continue Reading
Buka se definira kao svaki nepoželjan, neugodan zvuk koji ometa rad čovjeka, ali i odmor te u krajnjem slučaju opterećuje njegovo zdravlje. Na buku čovjek nema sposobnosti privikavanja. Razvoj industrije i uvođenje novih tehnoloških procesa dovodi i do porasta izloženosti buci na radnom mjestu. Urbanizacija i prometna buka istovremeno pogoršavaju komunalne uvjete pa je radnik…
Continue Reading